serviço
Intervenção para TDAH
Acompanhamento estruturado para ajudar crianças, adolescentes e adultos com sintomas de desatenção, impulsividade e/ou hiperatividade a desenvolverem habilidades de autorregulação, organização, planejamento, gestão do tempo e controle emocional, reduzindo impactos na escola, no trabalho e na vida diária, com estratégias baseadas em evidências e metas acompanhadas ao longo do tempo.
Por ser um quadro heterogêneo, o tratamento contém metas e estratégias diferentes para cada paciente, podendo ser psicólogos, neuropsicólogos, psicopedagogos e/ou fonoaudiólogos.
Dificuldades
Feito para ajudar pessoas com dificuldades como:
- Crianças com dificuldade de manter atenção, seguir instruções e concluir tarefas;
- Adolescentes com queda de rendimento escolar, dificuldade de estudar com autonomia, organização e constância;
- Pessoas com suspeita ou diagnóstico de TDAH;
- Quem tem dificuldade com planejamento, gestão do tempo, priorização e procrastinação;
- Quem apresenta esquecimentos frequentes, perda de materiais, atrasos e dificuldades com rotina;
- Adultos que têm prejuízos no trabalho por desorganização, impulsividade, dificuldade de foco e produtividade instável;
- Pessoas com TDAH e ansiedade/baixa autoestima, por histórico de críticas, frustrações e sensação de “não dar conta”.
- Treinos cognitivos individuais para dificuldades cognitivas;
- Treino de funções executivas em grupo (programa Inteligente, porém disperso);
- Criação de estratégias compensatórias: gestão do tempo, organização de materiais e ambiente, estratégias “anti-procrastinação” e ajustes de estudo/trabalho;
- Intervenção comportamental e emocional: manejo de impulsividade, tolerância à frustração, regulação emocional, habilidades sociais, e estratégias para reduzir conflitos familiares/escolares;
- Trabalho conjunto com a escola e/ou trabalho para adaptações;
- Orientação com a família;
- Relatórios e feedbacks periódicos para acompanhar evolução e ajustar intervenções;
- Para os pacientes que apresentam dificuldades de leitura e escrita, ou o diagnóstico de dislexia em conjunto com TDAH, veja a intervenção para dislexia. A avaliação cuidadosa vai permitir o plano mais assertivo para estes casos.
- Melhora da organização e do cumprimento de rotinas;
- Aumento de autonomia para iniciar e finalizar tarefas;
- Melhora do foco e redução de distrações durante estudo/trabalho;
- Melhor gestão do tempo (menos atrasos, menos acúmulo, menos “correria”);
- Redução de procrastinação e aumento de consistência;
- Melhora no controle da impulsividade e na tomada de decisão;
- Melhora na regulação emocional e redução de conflitos;
- Aumento de confiança e redução da frustração no dia a dia.
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