serviço
Intervenção para Dislexia
Acompanhamento estruturado para ajudar crianças, adolescentes e adultos com dificuldade persistente de leitura e escrita a desenvolverem habilidades essenciais como decodificação, fluência, ortografia e compreensão leitora, com estratégias baseadas em evidências e metas acompanhadas ao longo do tempo.
Por ser um quadro heterogêneo, o tratamento contém metas e estratégias diferentes para cada paciente.
Os atendimentos podem ser feitos por fonoaudiólogos e/ou psicopedagogos.
Dificuldades
Feito para ajudar pessoas com dificuldades como:
- Crianças que estão evoluindo de forma muito lenta na alfabetização;
- Pessoas com suspeita ou diagnóstico de dislexia;
- Quem apresenta trocas na leitura e na escrita, leitura lenta e com esforço;
- Dificuldade para memorizar grafias, escrever sob ditado e produzir textos;
- Histórico de atraso na alfabetização ou baixo desempenho em leitura apesar de esforço;
- Adolescentes que têm histórico de dificuldades escolares ou já têm diagnóstico de dislexia;
- Adultos com ou sem o diagnóstico de dislexia, que precisam melhorar seu desempenho acadêmico ou profissional.
- Treinos específicos em leitura e escrita: precisão e velocidade;
- Treinos cognitivos: processamento fonológico, atenção e memória, velocidade de processamento, funções executivas (planejamento, organização, autocorreção e monitoramento);
- Criação de estratégias compensatórias: gerenciamento de tempo, organização de materiais e rotina de estudos, estratégias de leitura funcional, apoios para escrita;
- Trabalho conjunto com a escola para adaptações: alinhamento com professores e coordenação sobre necessidades e metas, recomendações de adaptações pedagógicas, sugestões de formatos de atividade que favoreçam aprendizagem;
- Relatórios e feedbacks periódicos para acompanhar evolução e ajustar intervenções.
- Criação de hábito de leitura;
- Melhora do vocabulário;
- Leitura mais precisa e com menos esforço;
- Aumento gradual de fluência;
- Melhora na interpretação de textos;
- Melhora na ortografia e na escrita funcional;
- Mais autonomia para estudar e fazer tarefas;
- Redução da frustração e aumento da confiança.
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